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教学常规管理措施
发布时间: 2010-12-29 13:22:14 文章出处: 琅环小学教科室 浏览次数: 238 文字大小:【   打印文章
教学常规管理措施
一、严格按教育行政部门规定的课程计划,开齐开足各门课程,不准教师挪用和挤占其它副课教学时间。
二、教师必须依据教学大纲安排各种教学计划,选用适合少年儿童年龄的特点的教学方法和教学手段进行教学,向40分钟要质量。
三、学校教导处要定期组织听课、评课、说课、集体备课等活动,定期组织较大型的教研活动,进行示范课、观摩课的展示活动。
四、学校领导要定期听推门课,每学期校长听课不少于10节,教导主任不少于12节,教研组长不少于12节,教师不少于12节,对听课情况要及时进行个别或集体反馈,教师听课节数学期末记入本人业务档案。
五、要不断加强教学改革,彻底改变死教书、教死书的现象,教师要能够善于启发、诱导学生,积极主动地学习,从小培养学生良好的学习习惯。
六、要不断加强课题研究,每位教师必须要有自已的研究课题材,并根据课题,结合结合自已的教学过程,逐步实践、探索、总结。课题研究要做到有的放矢,持之以恒,对没有课题研究或课题研究连续三年没有成果的,年终考核要受到影响。
七、每学期每位教师要有所任学科的教学计划,教学工作总结和具体措施。课题研究的方法、措施、步骤和经验,要做到步步到位。
八、学校要全面提高各科教学质量,使学生的各科基础知识和基本技能都达到教学大纲规定的要求。
九、要进一步深化素质教育。在学校开展形式多样的活动,每学期都要有活动成果进行汇报或展示。
十、各科教师要积极利用远程教育资源,各学科教师都要大量使用现代教育手段进行教学,如录音、录像、投影、教学软件等。
十一、学校今后要把教师能否使用现代化教学手段进行教学,作为评价一个教师和一堂课的条件,要把教师“会教”的“教会”区别对待,把强制学生死记硬背和培养学生良好的学习方法区别对待,要求教师要提高教学质量,必须在教学方法上下功夫。
十二、教师每学期必须有一堂示范课、一份好教案、一篇好论文来体现自己的研究课题。

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